【해외 지원 전 장학금】 고등교육재단 해외유학후보장학생 면접 대비

고등교육재단 해외유학후보장학생 면접 대비

 

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1. 개요 [본문]

2. 면접 1 (기본 면접) [본문]

3. 면접 2 (심화 면접) [본문]

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a. 역대 인터뷰 경험

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1. 개요 [목차]

⑴ 면접고사의 변화 : 작년부터 면접 배수가 크게 증가, 면접고사 탈락률이 증가함

⑵ 면접은 필기 시험 합격자를 대상으로 실시

⑶ 면접 1과 면접 2를 모두 참석해야 하며 코로나19 등으로 인한 불참 일체를 인정하지 않음

⑷ 다대일 면접 형식으로 진행

⑸ 고등교육재단이 강조하는 것 : 기초과학의 중요성, 1인자로서의 자신감  

 

 

2. 면접 1 (기본 면접) [목차]

⑴ 자기소개

○ 학부는 공학과 경제를 공부하고 석사 때 의학을 공부하며 시퀀싱 기술을 만났고, 박사 때 환경 등 구체적으로 시급한 현안에 기여하고 싶음

○ 이름 있는 직업보다 이름 없는 길을 걸어서 희망 없는 세상에 희망의 이름을 붙이고 싶음

⑵ 학점이 좋은 게 혹시 쉬운 과목을 들었기 때문인지

○ 공대 과목도 들어서 여러 분야의 심화 과목을 듣고자 노력함

○ 경제학 부전공을 했기 때문에 치열한 경쟁을 하였음

○ 군대에서 원격수강을 진행한 만큼 평소에도 학과목에 대한 관심이 강했음 

⑶ 논문 및 출판에서의 역할

○ 글 쓰는 것을 저의 소소한 자신감으로 생각하고 있고, 현재까지의 진행 상황을 빠르게 정리하는 역할을 강조하고 싶음

○ 생명과학 분야에 코딩과 통계에 대한 높은 이해도를 가진 연구자가 아직도 드물기 때문에 해당 분야를 독점적으로 수행

○ 실험에 대한 흥미도 상당해서 longitudinal cell uptake imaging을 고안할 정도로 새로운 시도를 많이 수행하고 있음

⑷ 논문 내용

○ 첫 번째 논문 : COVID-19 환자의 severity를 예측할 수 있는 non-invasive biomarker 발굴

○ 두 번째 논문 : spatial transcriptomics를 이용하여 약제 분포를 설명할 수 있는 분자적 마커를 발굴하는 알고리즘

○ 세 번째 논문 : MR 이미징을 이용하여 지질 나노 입자의 효능 평가 기술 개발

⑸ 지원 동기 

○ 첫째, 성공적인 유학 생활을 하기 위함

○ 둘째, 정말 쎈 사람들이랑 붙어보고 싶고 대화하고 싶은 욕심

⑹ 가고 싶은 학교

○ 첫째, Broad Institute와 연결될 수 있는 하버드, MIT

○ 둘째, 하버드 조지 처칠 교수님처럼 long read sequencing을 연구할 수 있는 학교

○ 셋째, 스탠포드 대학교, 예일 대학교 등 많은 교수님들에 대한 얘기를 주변 사람들에게 듣고 있음

⑺ 어떤 도전을 했는지

○ 대회 : 구글 사이언스페어, 생명공학 경시대회, 나노영챌린지

○ 자격증 : 위험물, 전기, 정보처리, 정보기기운용

○ 창업 관련 수업

○ 기타 : 책 저술 

⑻ 마지막으로 하고 싶은 말

○ 과학자란, 이름 없는 길을 걸으면서 희망이 사라진 시대에 희망의 이름을 붙이는 직업입니다.

 

 

3. 면접 2 (심화 면접) [목차]

⑴ 자기소개

○ 학부는 공학과 경제를 공부하고 석사 때 의학을 공부하며 시퀀싱 기술을 만났고, 박사 때 환경 등 구체적으로 시급한 현안에 기여하고 싶음

○ 이름 있는 직업보다 이름 없는 길을 걸어서 희망 없는 세상에 희망의 이름을 붙이고 싶음

⑵ 지원 동기 

○ 첫째, 성공적인 유학 생활을 하기 위함

○ 둘째, 정말 쎈 사람들이랑 붙어보고 싶고 대화하고 싶은 욕심

⑶ 유학 결심 계기

○ 시퀀싱 기술의 종주국이면서 환경 관련 스타트업이 즐비한 미국에서 제 역할이 있을 것이라고 기대

⑷ 연구 성향

○ 혼자서 깊게 고민하며 결론을 얻는데, 대체로 연구 결과가 훌륭했고

○ 연구 관련 토론을 사랑하고 사람들과 자연스럽게 많은 얘기를 나누고 친해질 수도 있었음  

⑸ 장학금을 받은 이후 포부 

○ 이 재단에 모인 사람들인 존경스러운 사람, 친해지고 싶은 사람들이 많을 것

○ 저도 또한 그런 사람으로 비춰질 것이고 그 책임감, 사명감을 잊지 않고 좋은 모습을 보일 수 있게 노력해야 함

⑹ 공백기가 있었는지

○ 빠르게 유학을 가는 학생들도 있었고, 저는 왜 더 빠르지 못했나 고민했던 시간이 있었음 

○ 하지만 좋은 친구들을 만나고 함께하고 싶은 사람과 같은 속도로 달릴 수 있을 거 같아서 오히려 다행이라고 생각

○ 또한, 언젠가는 도전을 멈추고 책임을 다하는 시점이 올 텐데 아직은 도전할 수 있다는 사실이 오히려 좋다고 생각

⑺ 자기 자신의 장점과 단점

○ 장점 : 배움에 즐거움이 강하고 동기부여가 굉장히 강함

○ 단점 : 사람들한테 마음을 너무 많이 주기 때문에 오히려 상처도 많은 편

⑻ 고등교육재단 장학생의 자질 2가지

○ SK 재단의 인재상 : 나무를 가꾸듯이 인재를 키운다. 세계 수준의 학자가 되어 학문 발전을 통한 번영과 행복 

○ 자질 1. 학문 발전에 임할 것 : 마라톤하듯이 하는 공부에 익숙해질 필요가 있음

○ 자질 2. 사회 기여 : 기술을 통해 세상을 더 나은 장소로 만들기 위한 구체적인 로드맵을 가지고 있음

○ 위와 관련하여 구체적인 기술 개발 방향, 인재 네트워킹 구성, 지식 나눔 계획 등을 기획하고 있음 

⑻ 마지막으로 하고 싶은 말 

○ 최종 면접까지 도달한 학생들끼리는 결국 신념과 신념의 대결이고, 어떤 신념이 이 세상을 더 나은 형태로 만들 수 있는지를 평가받는 자리라고 생각합니다. 저의 신념의 현실성, 장래성을 평가 받아 재단으로부터 지원받을 수 있는 기회를 부여받았으면 좋겠습니다.

 

입력 : 2022.07.20 21:48