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제 27회 고등부 수행평가 한국수학올림피아드 #03 제 27회 고등부 수행평가한국수학올림피아드KOREAN MATHEMATICAL OLYMPIAD 3. 삼각형 ABC의 외심 O에 대하여 ∠AOB = ∠BOC = 20˚이다. 선분 OA, OB, OC의 중점을 각각 P, Q, R라 하고 직선 AB와 OC의 교점을 D라 하자. 선분 OD의 길이가 4이고 오각형 ADRQP의 넓이가 x일 때, x2의 값을 구하여라. 2015.06.18 00:02
제 27회 고등부 수행평가 한국수학올림피아드 #02 제 27회 고등부 수행평가한국수학올림피아드KOREAN MATHEMATICAL OLYMPIAD 2. 원탁에 앉은 20명 중에서 8명을 선택하려고 한다. 선택된 어느 두 사람도 서로 이웃하지 않게 하는 방법의 수를 구하라. 2015.06.16 00:04
제 27회 고등부 수행평가 한국수학올림피아드 #01 제 27회 고등부 수행평가한국수학올림피아드KOREAN MATHEMATICAL OLYMPIAD 1. 정수 a, b, c, n 이 다음 두 조건을 모두 만족할 때, 7a + 13b + 97c의 값을 구하여라. 2015.06.15 22:59
2015. 06. 11 대학 "○○○개론 강의"를 공부하는 또하나의 방법 대학교의 시험공부와 고등학교의 시험공부의 가장 큰 차이는 대학교의 각종 강의의 시험을 준비하기 위한 연습문제 같은 것이 적다는 것입니다. 물론 의 수많은 연습문제와 여러 대학의 족보문화를 간과하는 것이 아닙니다. 다만, 교수님은 자신의 전공분야를 바탕으로 다소 지엽적인 분야를 가르친다는 점(이를 흔히 '전문적'이라고 이야기합니다)과 대학진학을 목적으로 하는 고등학생의 수요가 아직 취업 및 사회생활이 멀게만 느껴지는 대학생의 수요보다 앞도적으로 높다는 점이 대부분의 강의에 적용된다는 것입니다. 비록 제가 아직 대학교 1학년이라서 많은 것을 고려하지 못하지만, 적어도 "○○○개론 강의"와 같은 경우는 고등학교 정규과목처럼 외울 것이 상당하지만 정작 무엇을 외우고 그렇지 못하였는지를 검증할 만한 연습문제를 충..
【수학】 수학 메모 수학 메모 추후 본격적으로 정리할 예정 메모 1. 순환소수 ⑴ 순환소수 표기를 분수 표기로 바꾸는 방법 ⑵ 분수 표기를 순환소수로 바꾸는 방법 ① 예시 ② 비둘기집 원리에 의해 99···900···0으로 만들기 위해 곱해줘야 하는 수는 항상 존재함 메모 2. 로그와 지수 ⑴ 가수는 상용로그의 소수부분을 지칭함 ⑵ 지표는 상용로그의 정수부분을 지칭함 메모 3. 정수론 ⑴ 두 수의 곱은 최소공배수와 최대공약수의 곱 ⑵ A = G × a, B = G × b, a, b는 서로소라고 하면 A × B = G × G × a × b = (G × a × b) × G = 최소공배수 × 최대공약수 ⑶ 디오판토스 방정식 : 정수를 계수로 하며 미지수가 두 개 이상인 방정식으로서 정수로만 된 근(해)을 찾는 방정식 메모 4. ..
【대중예술의 이해】 W. Benjamin 벤야민(W. Benjamin)의 대중문화론 추천글 : 【예술】 대중예술의 이해 목차 [대전제] ■ 자연의 폭력으로부터 한 걸음, 한 걸음 빠져나올 때마다 인간에 대한 체계의 폭력이 점점 커지고 이는 지배 총체화(인간 자체의 말살)를 야기한다. 그래서 끊임없는 자기반성, 비판적 의식의 함양이 중요하다. [정의] ■ ‘아우라’란 어떤 대상에 대해 제의적인 의미를 부여하는 것이다. ex. , “넬로는 무릎을 꿇고 일어나 그 그림들을 향해 두 팔을 뻗었 다. 열정적인 황홀감에 젖어, 그의 창백한 얼굴 위로 눈물이 아롱져 흘러내렸다. ‘결 국 내가 저 그림들을 보고야 말았어!’ 넬로는 큰 소리로 외쳤다. ‘아! 신이시여, 이제 충분해요!’” [전제 1] ■ ‘아우라’는 ‘일회적 현존성’, ‘진품성’을 가지는 대상..
【대중예술의 이해】 Theodor W. Adorno 아도르노(Theodor W. Adorno)의 대중문화론 추천글 : 【예술】 대중예술의 이해 목차 [대전제] ■ 자연의 폭력으로부터 한 걸음, 한 걸음 빠져나올 때마다 인간에 대한 체계의 폭력이 점점 커지고 이는 지배 총체화(인간 자체의 말살)를 야기한다. 그래서 끊임없는 자기반성, 비판적 의식의 함양이 중요하다. [정의] ■ 대중문화란 “최소 투자, 최대 이윤”의 원리가 지배하는 문화산업과 동일하다. [전제 1] ■ 문화산업의 생산물은 이윤의 극대화를 위해 도식적 공식을 통해 제작되어 그 자 체가 구조적으로 표준화되어 있다. [전제 2] ■ 대중은 기술 문명의 발전과 자본에 의해 만들어진 선전을 통한 획일화를 자율적 으로 비판하거나 거부할 힘이 없는 존재이다. [결론 1] ■ 문화산업은 대중의 기호를 맞..
【대중예술의 이해】 C. Greenberg 그린버그(C. Greenberg)의 대중문화론, “Avant-Garde and Kitsch” 추천글 : 【예술】 대중예술의 이해 목차 [대전제] ■ 예술은 사회와 무관해야 순수한 예술의 가치를 살릴 수 있다. 그리고 예술이 그러 한 순수한 예술의 가치를 살리는 것이 좋다. [반론] ■ 예술의 자율성의 강조는 19세기 미학에만 해당하는 이데올로기로서 역사적으로 항시 인간의 삶과의 관계 속에서 존재해 온 예술의 유일한 규범일 수 없다. (슈스터만 ) [정의] ■ 키취(= 대중예술)는 반쯤 소화된(쉬운) 문화현상이다. [전제 1] ■ 미리 소화된 문화현상은 대중들을 수동적으로 남겨 놓는다. [반론] ■ 대중예술 활동가들은 ‘진지한 사유’를 하지 않는다고 해서 ‘정신적 노력’을 하지 않는다고 오류를 저지른다. ..

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